专业现有教师29人，其中教授9人，副教授8人，讲师8人，实验师4人，博士学位24人；拥有教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会委员、教育部工程教育专业认证专家等各级各类荣誉称号20余人次。师资队伍遵循“专兼结合”原则，专业教师同时具备教授级工程师职称、数字化运动控制、Plant Simulation等工程背景，另有6名企业兼职教师。专业生师比16：1，博士学位教师占比82%，中青年教师占比61%，数量和结构均满足教学需求。

专业负责人：于微波教授

教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会委员，教育部工程教育专业认证专家，全国普通高等学校本科教育教学评估专家，全国高校教师教学创新大赛评委专家，中国机械工业教育协会自动化专业委员会委员，国家级一流本科课程负责人，吉林省教学名师，吉林省高等学校电气、自动化类专业教学指导委员会副主任委员，自动化吉林省特色高水平专业（A类）首席负责人，吉林省虚拟教研室首批建设点负责人，吉林省高等教育学会专家。

主持及参与教育教学研究与改革课题30多项，其中教育部新工科项目2项，教育部自动化教指委教改课题3项。获得省级教学成果奖二等奖1项，三等奖6项。获得吉林省高教科研成果省级二等奖1项。主持编写教材4部，其中国家级“十二五”规划教材1部，获得吉林省优秀教材一等奖1部。国家级精品课的主讲教师，国家级精品资源共享课的第二负责人，国家级一流本科课程负责人。

自动化教学团队主要建设成就

（1）创建“一主线两融合三平台四递进”的人才培养模式，以国家重大战略和地方社会经济发展为目标，按照“校企发展共同体”理念，为吉林省产业发展提供急需的高质量创新人才。

（2）以促进学生全面发展为中心，围绕立德树人根本任务，落实“四个回归”，充分发挥名师示范引领作用，建设了高质量师资队伍，确保人才培养素质、知识、能力的全面协调发展。

（3）以产学研合作为载体，创新实践教学模式，创立“学训赛创”一体化循环递进式培养机制，培养具有创新意识和能力的自动化专业人才。

自动化教学团队标志性成果